Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Melalui Permainan Meniru Huruf dari Media Bahan Alam di TK Negeri Pembina Kabupaten Bantaeng Sulawesi Selatan
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak sebagai daya mempersiapkan segala sesuatu yang dapat dilihat, di dengar dan di rasakan oleh anak usia dini, sehingga mempunyai permahaman secara komprehensif. Kemudian penggunaan media bahan alam merupakan alternative dalam meningkatkan kemampuan berbahasa pada anak di TK. Dalam penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektifitas media bahan alam dalam meningkatkan kemampuan berbahasa pada anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian . Subjek penelitian ini anak TK Negeri Pembina . Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi.Berdasarkan perolehan hasil analisis data ini pada efektivitas penggunaan media bahan alam dalam meningkatkan kemampuan berbahasa pada anak TK Siklus I dan Siklus II menunjukkan peningkatan dalam aspek bahasa.Dapat di simpulkan bahwa adanya efektifitas penggunaan media bahan alam untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak di TK Negeri Pembina.
Downloads
References
[2] E. Zubaidah, “Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini,” Yogyakarta Pendidik. Dasar Dan Pra-sekolah Fak. Ilmu Pendidik. Univ. Negeri Yogyakarta, 2001.
[3] Y. Safitri, “Faktor-faktor yang berhubungan dengan perkembangan bahasa balita di UPTD kesehatan Baserah tahun 2016,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 1, no. 2, pp. 148–155, 2017.
[4] R. Moeslichatoen, “Meode Pengajaran di Taman Kanak-kanak, Jakarta: PT,” Asdi Mahasatya, 2004.
[5] C. Seefeldt and B. A. Wasik, “Pendidikan anak usia dini,” Jakarta PT Indeks, 2008.
[6] S. Dardjowidjojo, Psikolinguistik: Pengantar pemahaman bahasa manusia. Yayasan Pustaka Obor Indonesia, 2003.
[7] H. Rasyid and S. Mansyur, “Asesmen Perkembangan Anak Usia Dini,” Yogyakarta Multi Press., 2009.
[8] S. Suyanto, “Dasar-dasar pendidikan anak usia dini,” Yogyakarta Hikayat Publ., vol. 225, 2005.
[9] A. Yus, Model pendidikan anak usia dini. Kencana, 2011.
[10] F. N. P. W. Pajak, “Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD),” 2009.
[11] M. Hasan, “Pendidikan anak usia dini,” 2011.
[12] R. M. Gagne, The conditions of learning. Holt, Rinehart and Winston, 1970.
[13] A. S. Sadiman, “Media Pendidikan pengertian, pengembangan dan pemanfaatannya,” 2009.
[14] B. Zaman, A. H. Hernawan, and C. Eliyawati, “Media dan Sumber Belajar TK,” Jakarta Univ. Terbuka, 2008.
