Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Kolase di TK Aba Ngadipuro 1 Kab. Magelang Jawa Tengah

Ida Yuni Astuti; Rudi Amir; Kahrul  Alam

Ida Yuni Astuti TK Aba Ngadipuro 1 Kab. Magelang Jawa Tengah
Rudi Amir Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar Sulawesi Selatan
Kahrul Alam TK RA Kartini Pembina Makassar Sulawesi Selatan

Keywords: Kemampuan Motorik, Kolase, PAUD

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan melalui kegiatan kolase dengan menggunakan media bahan alam untuk meningkatkan kemampuan motorik halus Anak Usia Dini. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan subjek penelitian anak TK ABA Ngadipuro 1 Kecamatan Dukun, Kabupaten Magelang Tahun ajaran 2021/2022 pada kelompok B berjumlah 15 anak. Pada pelaksanaan penelitian ini dilakukan dalam 3 siklus dimana setiap siklus terdapat 4 tahapan terdiri dari (1) Perencanaan (2) pelaksanaan tindakan (3) observasi (4) Refleksi. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan diolah melalui persentase ketuntasan atau keberhasilan belajar secara kelompok. Dengan demikian berdasarkan analisis hasil dan pembahasan dapat disimpulkan penerapan kegiatan kolase dengan media bahan alam dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak di TK ABA Ngadipuro 1, dengan pencapaian ketuntasan atau keberhasilan belajar mencapai 85%. Disarankan pada guru TK agar menggunakan kegiatan kolase dengan menggunakan media bahan alam untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini. Dipilihnya bahan alam karena bahan yang mudah didapat dilingkungan harga terjangkau dan aman untuk anak-anak.

Downloads

Download data is not yet available.

References

[1] S. Supriyono, “Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sd,” Edustream J. Pendidik. Dasar, vol. 2, no. 1, pp. 43–48, 2018.

[2] Y. Suhartini and A. Laela, “Meningkatkan Kecerdasan Natural Anak Usia Dini melalui Pengenalan Hewan di TK Pelita Kota Bandung,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 2, no. 1, pp. 45–53, 2018.

[3] E. Zubaidah, “Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini,” Yogyakarta Pendidik. Dasar Dan Pra-sekolah Fak. Ilmu Pendidik. Univ. Negeri Yogyakarta, 2001.

[4] J. Manalu, “Model Pengelolaan Teluk Youtefa Terpadu Secara Berkelanjutan,” 2012.

[5] S. Bambang, “Metode Pengembangan Fisik,” Jakarta Univ. Terbuka, 2008.

[6] H. E. Mulyasa, “Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP),” Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah, PT Bumi Aksara, Jakarta, 2010.

[7] A. T. A. Palintan, “Penggunaan media kolase dalam meningkatkan kreativitas anak,” Al-Athfal J. Pembelajaran Dan Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 1, no. 1, 2018.

[8] L. P. Widiastini, I. G. Raga, and N. Kusmaryatni, “Penerapan Metode Pemberian Tugas Berbantuan Media Bahan Alam untuk Meningkatkan Kreativitas Meronce Anak Kelompok B di TK Nurul Mubin,” J. Pendidik. Anak Usia Dini Undiksha, vol. 1, no. 1, 2013.