Peningkatan Kreativitas Anak Usia Dini Kelompok A Melalui Kegiatan Mengecap Menggunakan Pelepah Pisang di TK Siwidhono Kab. Ngawi Jawa Timur
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi sebuah permasalahan rendahnya tingkat kemampuan kreativitas anak di kelompok A TK Siwidhono. Fokus masalah penelitian adalah bagaimana penerapan kegiatan mengecap untuk meningkatkan kreativitas anak usia dini kelompok A di TK Siwidhono. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa melalui kegiatan mengecap dengan media pelepah pisang pada siswa kelompok A di TK Siwidhono. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelompok A TK Siwidhono Tahun Pelajaran 2019/2020 berjumlah 18 anak, meliputi 8 laki-laki dan 10 perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi guru, lembar observasi anak, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan analisis statistik deskriptif. Langkah penelitian terdiri dari 4 tahap yaitu, perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian ini adalah kegiatan mengecap menggunakan pelepah pisang dapat mempengaruhi peningkatan kreativitas anak di TK Siwidhono. Kriteria keberhasilan dalam penelitian ini adalah Berkembang Sesuai Harapan (BSH) dan Berkembang Sangat Baik (BSB). Hasil penelitian pada prasiklus sebesar 17,65%, pada siklus I 19,13%, pada siklus II sebesar 54,27%, dan pada siklus III sebesar 64,05%. Simpulan penelitian adalah kegiatan mengecap menggunakan pelepah pisang dapat meningkatkan kreativitas anak usia dini kelompok A di TK Siwidhono.
Downloads
References
[2] H. N. Fauz, D. Perawironegoro, and S. Suyadi, “Implementasi Manajemen Mutu Terpadu Sebagai Strategi Efektif Dalam Meningkatkan Kinerja Sekolah,” Adaara J. Manaj. Pendidik. Islam, vol. 10, no. 2, pp. 147–153, 2020.
[3] R. Listyarti, “Dilema pendidikan indonesia: antara idealisme dan tuntutan realitas global,” 2011.
[4] C. R. Semiawan, “Penerapan pembelajaran pada anak,” Jakarta Indeks, 2009.
[5] C. R. Semiawan, “Kreativitas keberbakatan,” Jakarta Indeks, 2009.
[6] D. Miranda, “Upaya Guru Dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini di Kota Pontianak,” J.
Pembelajaran Prospektif, vol. 1, no. 1, pp. 60–67, 2016.
[7] G. Supriadi, “Pengantar teknik evaluasi pembelajaran.” Intimedia, 2011.
[8] E. Kurniasih, “Kreatif Mencipta Produk,” Jakarta Progress., 2016.
[9] S. N. Aini, “Pengembangan instrumen asesmen perkembangan bahasa anak usia 4-5 tahun,” Pengemb. instrumen asesmen Perkemb. Bhs. anak usia 4-5 tahun/Siti Nur Aini, 2016.
[10] D. Mariani, E. Wati, J. S. Hasibuan, and W. Fitriani, “Peningkatan Kreativitas Anak TK Pada Masa Covid-19 Melalui Permainan Kolase Dengan Menggunakan Bahan Alam,” Yaa Bunayya J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 2, pp. 99–107, 2020.
[11] B. Debeturu and E. L. Wijayaningsih, “Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun melalui Media Magic Puffer Ball,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 3, no. 1, pp. 233–240, 2019.
[12] R. Rumidjan, S. Sumanto, and A. Badawi, “Pengembangan media kartu kata untuk melatih keterampilan membaca permulaan pada siswa kelas 1 SD,” Sekol. Dasar Kaji. Teor. Dan Prakt. Pendidik., vol. 26, no. 1, pp. 62–68, 2017.
[13] R. Yulianto, “Manajemen Kegiatan Dalam Membiasakan Pendidikan Karakter di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Program Khusus Kartasura Kabupaten Sukoharjo.” IAIN Salatiga, 2017.
[14] Y. Rachmawati and E. Kurniati, “A. Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam.”
[15] A. Susanto, Perkembangan anak usia dini. Kencana, 2020.
[16] H. Pamadhi and E. Sukardi, “Seni keterampilan anak,” Jakarta Univ. Terbuka, 2008.
[17] I. Khasanah, “Peningkata kreativitas anak melalui kegiatan mencetak (mengecap) di kelompok bermain PAUD Subulus Salam Sarirogo Sidoarjo.” UIN Sunan Ampel Surabaya, 2019.
[18] N. Chamidah, E. Tjahjono, A. R. Fadilah, and B. Lestari, “Standard growth charts for weight of children in East Java using local linear estimator,” in Journal of Physics: Conference Series, 2018, vol. 1097, no. 1, p. 12092.
[19] L. Asmawati, “Peningkatan kreativitas anak usia dini melalui pembelajaran terpadu berbasis kecerdasan jamak,” J. Pendidik. Usia Dini, vol. 11, no. 1, pp. 145–164, 2017.
[20] N. Fauziah, “Penggunaan Media Bahan Alam Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak,” J. Ilm. Visi, vol. 8, no. 1, pp. 23–30, 2013.
