Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Malalui Kegiatan Menempel pada Kelompok B di TK Tunas Harapan Mojekerto Jawa Timur
Abstract
Perkembangan anak usia dini meliputi 6 aspek perkembangan yaitu : Nilai agama dan moral, bahasa, kognitif, social emosional fisik motirik dan motirik halus yang saling berkaitan serta memuat 4 kompetensi inti yaitu ; pengetahuan, sikap, agama dan pengetahuan. Motorik halus merupakan perkembangan gerak yang meliputi otot otot kecil dengan koordinasi mata dan tangan , seperti keterampilan menggunakan jari jemari tangan dan gerakan pergelangan tangan yang tepat. Gerakan ini tidak membutuhkan tenaga namun gerakan ini membutuhkan koordinasi mata dan tangan yang cermat, diupayakan agar kegiatan menempel denagn kertas dan bahan yang lain dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak Kelompok B di Tk Tunas Harapan. Hasil penelitian pada setiap siklus menunjukan peningkatan dari siklus 1 ke siklus selanjutnya. Dari siklus 1 yang menunjukan anak belum berkembang dan anak berkembang sesuai harapan di siklus ke 2 anak berkembang sangat baik.demikian kegiatan Menempel sangat efektif untuk meningkatkan motorik halus anak di kelompok B Tk Tunas Harapan
Downloads
References
[2] Z. N. Wandi and F. Mayar, “Analisis Kemampuan Motorik Halus dan Kreativitas pada Anak Usia Dini melalui Kegiatan Kolase,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 4, no. 1, pp. 351–358, 2019.
[3] H. Abarua, “Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Menempel di Kelompok Bermain,” J. Bimbing. dan Konseling Terap., vol. 1, no. 2, 2017.
[4] Y. E. Taznidaturrohmah, P. Pramono, and S. Suryadi, “Upaya meningkatkan kemampuan motorik halus melalui kegiatan montase pada anak kelompok B di TK Dharma Wanita Dinoyo 01 Mojokerto,” J. Pendidik. Anak, vol. 9, no. 1, pp. 20–26, 2020.
[5] S. Arikunto, Penelitian tindakan kelas: Edisi revisi. Bumi Aksara, 2021.
[6] S. Arikunto, Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Bumi Aksara, 1999.
[7] A. Suharsimi, “Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik,” Jakarta: Rineka Cipta, pp. 120–123, 2006.